Betreuungsangebote an der Waldparkschule

Im Stadtteil Boxberg am Westhang des Königstuhlmassivs

Bewegung

In den AGs Fußball, Ball und Spiel, Hip-Hop, Musik und Tanz sowie Sport und Bewegung können die Kinder Bewegungs- und Körpererfahrungen sammeln und ihre motorischen Fähigkeiten erweitern. Bei gemeinsamen Aktivitäten werden Teamgeist, Koordination, Ausdauer und Beweglichkeit trainiert. Die Kinder arbeiten als Team zusammen und machen dabei wichtige Erfahrungen. Zusätzlich wird das Sozialverhalten jedes Kindes gestärkt und das Gruppengefühl gefördert.

Kreativität

In den AGs Kunst, Schmuck-Werkstatt, Handarbeit, Origami sowie Basteln nach Jahreszeiten werden durch das Arbeiten mit verschiedenen Materialien die Kreativität und die Phantasie der Kinder angeregt. Techniken wie Schneiden, Kleben, Reißen, Stecken, Stricken, Häkeln, Knüpfen, Flechten als auch die Wahrnehmung von Formen, Farben und Naturmaterialien entwickeln die Feinmotorik und die Kreativität der Kinder weiter.

Wissen/Natur

In der AG Experimente werden die Kinder durch eine anregende Lernumgebung zu eigenständigem Denken und Handeln ermutigt. Selbstständiges Forschen und Experimentieren wecken Neugier, Staunen und Begeisterung über Umwelt und Natur. Ziel ist die Wahrnehmungsfähigkeit für naturwissenschaftliche Phänomene im Alltag herzustellen und die Selbstständigkeit im Finden und Ausprobieren von Problemlösungen zu fördern. Im Wald gibt es viel zu entdecken: wir bauen Tipis, Unterstände, Baumsofas und Fallen, schnitzen Pfeile, lesen Tierspuren und erforschen die Natur. Wir bestimmen Tiere und Pflanzen, spielen am Bachlauf und Teich, sammeln Blätter, Holz, Äste, Zapfen und Rinde, um daraus andere schöne Dinge zu gestalten.

Soziales

In der Regel-AG (Sozialkompetenztraining) stehen das Erlernen von Fähigkeiten zur Problemlösung und der konstruktive Umgang mit Konflikten durch die Förderung von Selbstreflektion und Selbstregulation bei impulsivem Verhalten und Aggressionen im Fokus. Die Kinder lernen Grenzen zu erkennen und zu respektieren, eigene und fremde Gefühle wahrzunehmen und sammeln korrigierende Erfahrungen in der Gruppensituation. Sie erwerben Kompetenzen, um Handlungen bewusst zu steuern und zu kontrollieren, um im Alltag Gespräche zu beginnen, aufrecht zu erhalten und verbindlich zu beenden, aber auch Reize anders zu bewerten, um aggressives Verhalten nicht entstehen zu lassen. Des Weiteren üben wir eine negative gedankliche Selbststeuerung abzubauen und bei sozialen Ängsten sicherer aufzutreten.